Fremtidens universitet kobler rum og teknologi sammen. Inspiration kan hentes på udenlandske universiteter. Wallenberg Hall på Stanford University tilbyder både et sted og personale, der fungerer som drivkraft for pædagogisk udvikling. Her bliver underviserne oplært i forskellige indgange til læring ved at anvende nye teknologier til at engagere de studerende i samarbejde, inddrage eksterne eksperter i undervisningen eller bruge lyd, billeder eller film i undervisningen.

Laboratorier udgør 40 procent af de danske universiteters bygningsmasse. En stor del skal renoveres og opgraderes i nærmeste fremtid. Laboratorierne skal danne attraktive rammer for banebrydende forskning. Mennesker og arbejdsform skal i centrum, og cellelaboratoriet skal ud. Bygningerne skal give mulighed for tværfagligt samarbejde og nedbryde hierarkier. Studerende skal opleve, at forskning og mødesteder fremmer samarbejde og udveksling af viden

Fremtiden kan også byde på laboratoriehoteller. Når andre universiteter og virksomheder i perioder kan leje sig ind i laboratorierne, er der mulighed for løbende at ajourføre specialudstyret og synliggøre forskningen.

Udenlandske universiteter eksperimenterer med undervisnings- og samarbejdsformer og skaber derfor nye rum. Det samme sker på danske gymnasier og folkeskoler. Her bliver klasselokalerne suppleret med gruppeområder, læsepladser og plenum-areal. Rummene har ofte nye former og flere funktioner. Næste skridt er at indarbejde udviklingen i fremtidens universitetsmiljø. Her viger projektrummet for nye åbne rumtyper, der skaber forbindelser mellem de studerende og mellem studerende og forskere.

Filmen er produceret af Umano for Universitets- og Bygningsstyrelsen.